摘要：2022高考数学选择填空题答题模板及方法归纳 答题套路整理 熊跃农：这是非常好的办法，有的考生自己做了一个“错
2022高考数学选择填空题答题模板及方法归纳 答题套路整理
熊跃农：这是非常好的办法，有的考生自己做了一个“错题本”，将历次考试中做错了的题都记录下来，针对这些错误的题进行限时训练，这是非常有效的训练。错题本基本上浓缩了高中数学的重点、难点、基点以及自己学习过程中的“盲点”。要安排足够时间整理知识方法，反思考卷，查漏补缺。正常情况下，解决一道中等难度的数学选择题，所用的时间是三分钟。解决一道中等难度的数学主观题，需要十五分钟左右。数学选择题可以用排除法、增加条件法、以小见、极限法、关键点法、对称法、小结论法等。
新高考数学专题训练 新高考数学高考题
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选择填空题答题模板方九大模块易混淆难记忆考点分析，如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等，强化基础知识点记忆，避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。法
1.易错点归纳：
针对审题、解题思路不严谨如题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。
2.答题方法：
选择题十大速解方法：
排除法、增加条件法、以小见、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法；
高考数学答题技巧
答题顺序需要留意！
真正高考的时候，同学们都是提前进入考场的，试卷在考前十五分钟给大家发下去。同学们一定要利用好这十多分钟的时间，快速浏览试题，判断哪些题不能做？哪些题能做对？
有的同学擅长做客观题，有的同学擅长做主观题。多数同学面对自己拿手的题目，准确率通常比较高，出现错误的概率比较小。真正高考的时候，同学们根据个人情况合理安排。
5条建议帮你突破高考数学
主持人：函数如何复习？学习方式，如何突破高考数学？学好高中数学的5条建议。
同学们需要知道，高考试卷不一定全部答完，咱们要的是准确率！学长个人感觉，答题顺序是非常重要的，一般情况下，我建议同学们从前往后做，先做简单题，再做中等题，难题看情况。一、训练数学思维
如果你在学习的时候遇到了自己没有什么思路的题时，请不要直接看答家和结果，因为数学并非是会看就会做，而是需要通过思维不断打磨才能提升准确率的学科。
可以把题目深深的记在脑子里，在外走路、等车、吃饭的时候就在脑子里去思考下，利用这些碎片化的时间培养自己的数学思维，不会影响到其他学习安排。如果到了晚上还是想不出就去看，每天一道题，数学思维就培养起来了。
二、流程化的做题思路
1.确认章节知识点、核心知识点、必考点。看到题先思考，这样会更好的搭建出自己的知识体系。
2.把题目进行拆解，划分成一个个子题干。分解题目，大目标换小目标便于玫破。
3.翻译转化，将题干对应到知识点上确定知识点的应用。知识点包装以后就是题干，题干的内核就是知识点，需要我们互相翻译。
4.从题干正推，从问题逆推。逆推：解决这个问题，需要知道什么？
5.谨慎计算。
三、提分需要合理
1.我一定能做对的，那些出了就能拿分的题，说明你已经掌握，这时候就要确保做了就对的准确性。
2.努努力能做对的，无论是因为马虎还是因为改错，都代表你对此类问题背后的知识点有些模棱两可。因此这部分需要重点记忆，否则会出现固定思维，成为常错题。
3.完全不可能做对的，这不是我们提分的关键，而是在确保①和②的准确率提升了以后再进行攻克。
四、刷题、错题
刷题可能是提高数学成绩的方法，也是对于数学不好的同学最简单的方法。
但是刷题并非是盲目的题海战术，也不是以背题型为目的。刷题最重要的就是思考的过程，让大脑越来越灵活，能够完整的转化题干并将所学知识点灵活运用。同时，错题真的真的很重要，无论是重新在本上记录，还是整理做过的试卷，你需要每隔一两周就拿出来重新做一遍，每掌握一道错题，高考就能多出5-10分！
五、有机会多给别人讲题
任何时候给别人讲题都不是浪费时间。其实在给别人讲题的过程，也是加深自己理解的过程。在沟通的时候不仅能够发现自己之前没太在意的细节，同时还有可能发现这道题目的新思路。不光如此，在本身学习压力比较大的高中时时期，讲题还能收获自信，这种愉悦的心情会激起你对数学的兴趣，在后续学习上也会事半功倍。
临近高考 二轮复习 数学的专题类型的练习册哪个好
由Δ=lg2a-4lgb≤0,整理得(1+lgb)2-4lg六、如何提高高考数学的解题速度？b≤0对于数学来说关注自己考多少分意义不大，要看看自己是哪一块不行。哪里不行补哪里、数列不行刷数列的题、另外刷题之前先看看那一块的知识（公式之类的）自己是否掌握。其实数学都是套路，你研究研究就会发现。比如数列，就是那几个公式和那几种方法来回用、你数学成绩低那你需要先搞搞基础知识。确保自己公式会背，基本的解题方法掌握。然后集中刷题。不要好高骛远，难题就直接放弃。专题类型建议五年高考三年模拟A版。B板难度有些高。总结总结自己考试时以及平常做题时犯的错误，你的分数会提高很多很多。心态一定要放平，不要着急，顺其自然，只要你心态放平你会发现你的成绩会慢慢的一点一点的上来。预祝你高考成功。
高考还有43天，数学些基础题专题训练还是模拟卷，或是真题
熊跃农：是的，不能完全放松。我们在策略上应该注意这个问题，完全放弃的话，在高考的时候就会感觉到很吃力，很陌生，每天保持做一定量的题，而且要限定时间进行训练，这样的话就能够轻装上阵，保持良好的感觉。这个时候应该是基主持人：融合了多个知识点，试题就会比较复杂。如何理清这些复杂的知识点，您是否有比较管用的办法，不要被这些考法吓倒。础题为主，真题还是复习以前做过的，认真的总结。模拟题等两星期做就行
我是去年在石家庄二中毕业的，我的建议是在做模拟卷的时候看你在哪一部分失分最多，然后抽出时间在这段时间小恶补一下，但这个时间不要太长，考前保持很好的做题感觉很重要。。
现在可以回归复习了，做真题，没周三套样子，然后进行中档题目的日常训练，保证不手热就行
基础题为主，高考题大部分都是基础题，如果这部分掌握得好的话就可以拿很高的分数了
huigui
专题训练
基础很重要
高考数学130分以上的哥哥姐姐们,你们是用哪本辅导书做专题啊?
要学好数学，一个从小的基本功很重要，学好了，在高中就会很轻松，但是没学好，也不要紧。最重要的是一个态度，其次是方法，找到一个属于自己的方法是最重要的，还有提醒一点，不要题海，这个没什么用，要一题一题来，举一反三这才是最真的，题目是做不完的，但是方法是可以学完的。
说实话，材料没什么用，高中时间又这么紧，没有自己做其他的题，上课专心听，做一些有用的笔记，不用一个个都记下来，还有，上课主要是听会，如果来不及记的话，那就不要记了，就抓住一个听就好了，你记得目的也是印进脑子里。课后老师会发数不完的试卷，就这些就够你做的了，还要注意方法就可以了。祝你学习顺利
各年的高考真题 做完本省的做外省的 做完外省的检漏本省的 都捡完了就高考了
其实只会加大自己的负担，反而考不好，因为越多题，你就会越花心。
问的也未免太让人反感了吧！！我认为，跟着老师的路子走是的辅导书，把主持人：一些题目，往往会以创新的形式出现，令考生望而生畏，您怎样看待这个问题？不会的题自己琢磨明白了是的解决方法！祝你成功！！
如何备战新高考数学
x=(x+3)/(x+4)在高考复习期间，根据很多高考状元的成功的经验，可以将近年来高考题的分类汇编做上几遍。
在轮复习时，要随着老师的复习进度，将分类汇编中的大部分题目做一遍，遇到15分钟内没有思路的解答题，就暂时放一放。在做一遍习题时，要充分利用每天头脑最清醒的两个小时，大部分学生通常是晚上8:00~10:00，来做规定数目的习题，以提高做题的速度与准确率。对照后，将错题与做起来有困难、方法繁琐的题目标上记号，并在改错本上记录下来。这样在做其他题集时，如果遇到类似的题目，就能以高考真题为母本举一反三，逐渐形成解题思路了，就可以触类旁通。
在高考前15天左右，应该将一次习题安排进来。一方面可以将去年各地考题做一遍，并将标号题中的典型题对照改错本复习一遍；另一方面对照考试说明，熟悉一下本地高考的出题思路。这时要绕开难题、偏题与怪题，侧重基础题的练习，以保证自己的稳：新高考数学阅读量不固定，会根据题目的难度和类型而有所变化。但是可以根据历年高考数学试卷的趋势来大致预估。定性。
善于总结真题规律，能做到一题多解、多思、多变，高考数学备考就会收获多多！
平时多学习，多练习，有什么不懂的一定要主动问老师，多多学习是出路。
高考数学选择题做法。 新课标地区，
画图拿尺子量
靠，他不懂耶，图像题我就不知道还有特值法，图像题要5、书写表达是否简洁但精炼速度的话就是要靠想象力。不画图省时间，但是对自己的抽象能力好要，量力而行，如果有这个能力的话可以常事哈。
量力而行！
在时间允许的情况下，还是采用正解，应为目前试题越来越不好用投机的方法来解，至于老师所说的排除法还是别的什么投机方法，那只是传说而已，不信你叫老师去考一下，看他是否能在规定时间内来完成，当然具体的还要看你因为是连续偶函数，且当x大于0时 F（x）是单调函数对数学分数一个预期来定，如果你想考高分，必须要攻克，否则你可以放弃（排除一辆个再闷一个）
高中新课标学案与测评·高考总复习 数学 考点演练 第三节 对数与对数函数
其实很好做偶也不知道啊 混分的高一数学同步测试(9)—对数与对数函数
总之，充分利用手中的高考真题是高考数学复习的关键所在。做到一题多解，有利于调动自己的学习积极性，培养发散性思维，有利于锻炼学生思维的灵活性，灵活地选择解题切入点；有利于培养学生的创新思维，让自己不满足一种方法，而去追求更独特、更快捷的解题方法，享受解题带来的快乐；有利于学生积累解题经验，丰富解题方法，学会如何活学活用，不断提高解题能力。做到一题多思，对多种解法进行反思，提炼共性，区分个性，揭示不同解法之间的关联，解题的关键步骤是什么，从这道题的解法中提炼出一类题的解法套路。做到一题多变，精选了相关内容或者相关方法的足量练习，意在巩固和提高，题目新颖，难度为中档题为主，让自己面临新情境，不思考做不了，跳一跳够得着。1.的值是 ( )
A. B.1 C. D.2
2.若log2=0,则x,y,z的大小关系是 ( )
A.z8.已知f(ex)=x,则f(5)等于 ( )
A.e5 B.5e C.ln5 D.log5e
9.若的图像是 ( )
A B C D
10.若在区间上是增函数,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
11.设等于 ( )
12.函数的反函数为 ( )
二,填空题:
13.计算:log2.56.25+lg+ln+= .
14.函数y=log4(x-1)2(x1,试比较(lgm)0.9与(lgm)0.8的大小 .
16.函数y =(logx)2-logx2+5 在 2≤x≤4时的值域为_____ _ .
三,解答题:
17.已知y=loga(2-ax)在区间{0,1}上是x的减函数,求a的取值范围.
18.已知函数f(x)=lg[(a2-1)x2+(a+1)x+1],若f(x)的定义域为R,求实数a的取值范围.
19.已知f(x)=x2+(lga+2)x+lgb,f(-1)=-2,当x∈R时f(x)≥2x恒成立,求实数a的值,并求此时f(x)的最小值
20.设0
21.已知函数f(x)=loga(a-ax)且a>1,
(1)求函数的定义域和值域;
(2)讨论f(x)在其定义域上的单调性;
(3)证明函数图象关于y=x对称.
22.在对数函数y=log2x的图象上(如图),有A,B,C三点,它们的横坐标依次为a,a+1,a+2,其中a≥1,求△ABC面积的值.
参
一,选择题: ADBCB CDCBA AB
二,填空题:13.,14.y=1-2x(x∈R), 15. (lgm)0.9≤(lgm)0.8,16.
三,解答题:
17.解析:先求函数定义域:由2-ax>0,得ax0且a≠1,∴x1,∴a1
∴1当a2-1≠0时,其充要条件是:
解得a
又a=-1,f(x)=0满足题意,a=1,不合题意.
所以a的取值范围是:(-∞,-1]∪(,+∞)
19,解析:由f(-1)=-2 ,得:f(-1)=1-(lga+2)+lgb=-2,解之lga-lgb=1,
∴=10,a=10b.
又由x∈R,f(x)≥2x恒成立.知:x2+(lga+2)x+lgb≥2x,即x2+xlga+lgb≥0,对x∈R恒成立,
即(lgb-1)2≤0,只有lgb=1,不等式成立.
即b=10,∴a=100.
∴f(x)=x2+4x+1=(2+x)2-3
当x=-2时,f(x) min=-3.
20.解法一:作法
|loga(1-x)|-|loga(1+x)|=| |-||=(|lg(1-x)|-|lg(1+x)|)
∵0∴上式=-[(lg(1-x)+lg(1+x)]=-·lg(1-x2)
由0∴|loga(1-x)|>|loga(1+x)|
解法二:作商法
=|log(1-x)(1+x)|
∴0解法三:平方后比较大小
∵loga2(1-x)-loga2(1+x)=[loga(1-x)+loga(1+x)][loga(1-x)-loga(1+x)]
=loga(1-x2)·loga=·lg(1-x2)·lg
∵0∴lg(1-x2)<0,lgloga2(1+x),即|loga(1-x)|>|loga(1+x)|
当a>1时,|loga(1-x)|-|loga(1+x)|=-loga(1-x)-loga(1+x)=-loga(1-x2)
∴loga(1-x2)0
当0∴当a>0且a≠1时,总有|loga(1-x)|>|loga(1+x)|
21.解析:(1)定义域为(-∞,1),值域为(-∞,1)
(2)设1>x2>x1
∵a>1,∴,于是a-则loga(a-a)即f(x2)∴f(x)在定义域(-∞,1)上是减函数
(3)证明:令y=loga(a-ax)(x<1),则a-ax=ay,x=loga(a-ay)
∴f-1(x)=loga(a-ax)(x<1)
故f(x)的反函数是其自身,得函数f(x)=loga(a-ax)(x<1=图象关于y=x对称.
22.
解析:根据已知条件,A,B,C三点坐标分别为(a,log2a),(a+1,log2(a+1)),(a+2,log2(a+2)),则△ABC的面积
S=
我会做～～
新高考数学阅读量
C. D.新高考数学中的阅读量是指试卷中出现的数学文本材料，包括问题描述、图表、公式推导、定理证明等。阅读量的增加是为了考查学生对数学知识的理解和应用能力，以及解决实际问题的能力。在新高考数学中，阅读量所占比重较大，占整张试卷的30%左右。因此，考生需要提高自己的阅读能力和理解能力，熟练掌握数学概念和方法，并能够将其应用到实际问题中。同时，考生还需要注重数学语言和数学符号的学习，理解数学文本的含义和表达方式，避免因表述不清而导致答题错误。总之，通过充分的阅读量练习和思维训练，可以帮生更好地应对新高考数学考试。
3、答题思路是否清晰解释：新高考数学试卷中，除了传统的计算题和选择题外，还增加了阅读题和应用题。这些题目通常需要考生阅读一定的文字材料，理解问题背景和条件，才能进行计算和解答。因此，新高考数学试卷中的阅读量相较于旧高考会有所增加。
拓展：在备考新高考数学时，除了要掌握数学基础知识和解题技巧，还需要注重阅读能力的提升。可以通过多读一些数学类的文章和问题，提高对数学问题的理解和把握，从而更好地应对新高考数学试卷中的阅读题和应用题。
1 数学阅读量相对较大。
2 因为新高考数学考试中，除了基础知识的考查外，还会涉及到数学阅读题，需要考生阅读并理解一定的数学文章或图表，因此数学阅读量相对较大。
3 为了应对数学阅读量的要求，考生可以多进行数学阅读练习，提高自己的阅读理解能力和数学应用能力，同时也可以通过积累数学知识和经验来提高解题效率。
新高考数学考试中涉及阅读的内容主要包括题目和题目背景。在解题时，正确理解题目和背景是非常重要的，因此考生需要养成阅读习惯和技巧。以下是一些建议：
1. 仔细阅读题目和题目背景。不要急于下手解题，要先仔细阅读题目和题目背景，理解题目要求和背景信息。
2. 注意和信息。在阅读题目和背景时，要注意和信息，尤其是数学符号和单位等。
3. 整体把握题目和背景。在阅读题目和背景时，要整体把握，理解问题的本质和解题思路。
5. 多做题和模拟考试。只有通过多做题和模拟考试，才能加强阅读能力，提高解题效率和准确性。
综上所述，新高考数学考试中阅读量虽然不多，但是考生需要养成良好的阅读习惯和技巧，才能在考试中取得好成绩。
新高考数学的阅读量相较于传统高考有所增加，主要是为了更好地考察学生的综合能力和解决实际问题的能力。在新高考数学中，学生需要阅读一些实际问题的描述，理解问题的背景和条件，然后进行分析、建模、求解等过程，最终得出并进行验证。这种阅读与思考的过程既能够提高学生的数学素养，也能够培养学生的实际问题解决能力，符合现代对人才的要求。
因此，对于学生来说，需要注重阅读量的积累和阅读能力的提高。平时可以多读一些数学相关的书籍、文章，逐渐适应阅读数学问题的语言和思路。同时，也需要注重数学知识的掌握和实践能力的培养，才能更好地应对新高考数学的考试。
随着新高考改革的不断深入，数学阅读量也逐渐成为了一项非常重要的考核内容。学生需要在规定时间内熟练阅读数学文章，并且能够准确理解文章中的数学概念和思想，运用这些知识解决实际问题。数学阅读量的出现旨在培养学生的阅读能力和数学素养，提高他们运用数学解决实际问题的能力。同时，数学阅读量也为高校招生提供了更为客观和准确的评价指标。因此，学生应认真对待数学阅读量，并通过不断的学习和练习提高自己的数学阅读能力。
新高考数学阅读量的重要性不容忽视。在新高考中，数学已不再是仅仅考察计算能力的科目，而是要求学生将数学知识应用于实际问题的解决过程中。因此，在平时的学习过程中，学生需要通过大量的阅读来掌握各种数学概念和应用场景，并且建立知识之间的联系，才能提高解题能力。在考试中，也需要学生根据所给的题目条件进行有针对性的阅读，从而找到解题的思路和方法。阅读量多的学生，不仅能够更快速准确地理解数学知识和题目，还能够更好地应用数学知识解决实际问题。
新高考数学试卷中的阅读题是近几年来加入的一个题型，其目的是考察学生在实际问题应用与解决中的数学思维。阅读材料朴实易懂，考查难度一般，但同时也更加注重综合分析与理解能力。对于考生而言，除了熟练掌握各类题型的运算外，阅读量的提高也是一个非常重要的环节。因此，做好数学阅读题需要平时多读多练，理清思路，千万不要马虎从事。
新高考数学阅读量是指在数学考试中，除了数学题目外，还需要阅读一些与数学相关的材料并作答。这些材料可能是数学题目中的背景信息，也可能是与数学相关的文章或图表等。
新高考数学阅读量的引入旨在培养学生的数学素养和综合能力，提高学生的阅读理解和应用能力。通过阅读数学材料，学生可以更好地理解数学知识的实际应用和意义，同时也可以锻炼自己的逻辑思维、分析能力和解决问题的能力。
为了应对新高考数学阅读量的要求，学生需要注重平时的数学知识的积累和阅读能力的提高。平时应多读一些与数学相关的文章和书籍，加强自己的阅读理解能力。同时，也要注重数学知识的掌握和应用，通过做题来加深对数学知识的理解和掌握。
总之，新高考数学阅读量是一项重要的考试要求，对于学生的数学素养和综合能力有很大的促进作用。学生需要注重平时的积累和提高，以应对这一考试要求。
